孙子兵法中讲：“对于善于打仗的人，先要做到不会被敌人所战胜，然后才是捕捉时机去战胜敌人。”对于如何做到这些，在前面的文章里我做过一些论述，你像把战争做成一种事业，巧妙的利用求人与求己的关系等等，但是实际上，除了上面的因素以外，还有一点也是很重要的，这个内容就是心态。
在单田芳先生的评书《隋唐演义》当中有一个经典情节，就是在北平擂上秦琼会斗史大奈。当时二人见面之后当场动手，史大奈凭借着自己年轻气盛频频向秦琼发动进攻，而秦琼则采取守势，稳扎稳打。后来二人打斗了二十几个回合之后，秦琼已经看透了史大奈的招数，因此他便转守为攻，并在几招之内制服对手。
对于秦琼的取胜，一方面依赖于秦琼确实有高超的本领，另一方面也是因为秦琼有着良好的心理素质。秦琼采取守势后来转守为攻这一点，在《三十六计》中被称为以逸待劳。所谓以逸待劳是指“在战场上，不一定只用进攻之法。关键在于掌握主动权，待机而动，以不变应万变，以静对动，积极调动敌人，创造战机，不让敌人调动自己，而要努力牵着敌人的鼻子走。”在这里，以逸待劳的待指等待，但不是消极被动的等待，而是积极主动的创造战机。等待什么？等待战机，等待时机去消灭敌人。在战场之上拼死征杀，面对对手频频发动进攻，wǒ men不仅不反击，反而在防守的同时进行等待，等待时机进行反击。这里的等待说起来容易，做起来难，要想做到这些，不仅需要高强的本领，同时还需要有极为良好的心理素质。能够做到以不变应万变，在等待中去创造战机取得胜利。
说到心态，最近在报纸上看了一篇文章题目叫做《洗心》，现摘录如下：
“看了身边行色匆匆的人，有的人忙于挣钱，有的人忙于权力的追逐，有的人忙于情感的悲欢，大家好像都在忙碌，于是人们陷入在了自己给自己挖的坑里。虽然有太多的抱怨，但是没有人想过停下来，更没有人想过放弃。不管多苦多累，人们还是选择一往无前。人生真正的需求有多少？一个朋友在经历了大起大落之后告诉我一碗饭一间房一本书足矣。在此之前，他曾经在一夜之间成为了千万富翁，住进了洋房，开上了宝马跑车。但是同样是在一夜之间，他又从千万富翁变成了一无所有。由于公司投资失败，一切打回了原形。当他失去一切之后，他却很平静。他十分享受生活的简单和xīn líng的宁静。”“行色匆匆的时候要学会停下，忙于追逐的时候要想着放下—我想这就是最简单的洗心吧。”
行色匆匆的时候要学会停下，忙于追逐的时候要想着放下。停下，放下这两个词语说起来容易做起来难，对于一个追逐者一个行色匆匆的人来讲，停下放下无异于放弃。但是殊不知，只有真正的停下放下，才可使你的xīn líng回归真实，只有真正的停下放下，或许你才会真正得到你想要的东西。有时候我在想，秦琼当年学武的时候，如果只是一心想要成为一位武术大师，若是从一开始就满脑子功利思想，恐怕特也不会有后来的成就。
以逸待劳中的待被解释成为等待，这里的等待不仅仅是战机的等待，同时也是对人们心智的一种磨练。秦琼正是因为让xīn líng回归了真实，他才真正学到了本领，正是因为他有一个良好的心理素质，所以他才能够在北平擂上运用以逸待劳之法去战胜自己的对手。秦琼真正做到了在战场上以不变应万变，待机而动，寻找最佳时机去战胜对手。
在上面wǒ men描写了以逸待劳中的待的含义，以及如何才能做到真正的待。下面wǒ men来描写一个现实生活中的例子，看看以逸待劳之法在现实生活中的运用。
说到以逸待劳，我那个听评书的朋友有一次向我讲述了一件事情：
“那年我上初三，由于听评书的问题，很多同学到班主任老师那里去告状，说我听评书影响他们学习。班主任找我谈话，我本来想以强硬的态势予以反击，但是最后迫于压力，我只得答应了老师的要求，今后听评书绝对不会再影响他们学习。后来有一天发生了一件事情改变这一切。由于我第二天有一个演出的任务，所以我便把评书文本带到了学校，并在下午第一节自习课的时候找到班主任老师，请求出去背段子。老师也答应了。在我走出教室后不久，老师也跟着离开了教室。就在wǒ men俩刚离开教室的时候，班里的同学便又说又笑，我此时看了老师一眼，便转身离去。然后便听到老师和同学之间的对话：‘你们说人家听评书影响你们学习，现在人家为了不影响你们学习已经出去了，可是你们都干了些什么？’这一下果然有效，从那往后，没有人再因为听评书的问题找老师告状，而我也可以光明正大的听评书了。”
这是一个小故事，是我那个朋友初中三年经历的最为平常的一件事情，但是在这个最为平常的事情的背后却隐藏着某种人生的智慧。对于这些，有一次，他对我说了这样一番话：
“我从小酷爱评书，这你是知道的。以前上小学的时候，我每天听五个小时评书。可是到了中学之后，一下子从五个小时变成了零个小时。这对于我一个已经离不开评书的人来讲，无异于是一种煎熬。这样的日子，我过了两年。有时候我简直想要发疯，但是我始终没有变现出来。我要尽量让我自己的心回归平静，不要为眼前的利益得失而苦恼。为什么？因为我在等待时机去达到我想听评书的愿望。我在这个班呆了三年，其实早在初二的时候我就已经看透了这个班作弊成风，所谓的自习课，与其说是自习课，倒不如说是没有茶水和水果的茶话会。这次他们到老师那里去告状，说我听评书影响他们学习，当时老师找我谈话，我当时就把我这两年多的所见所闻告诉了老师，想以此来对老师的话加以反驳，但是没想到老师根本不信。最后迫于压力，我表面上答应了老师的要求。但是这种答应只是一种表面上的妥协，实际上我是在等待时机。而那天的自习课则恰恰正是一个天赐良机。我之所以申请出去背段子，我就是想给他们创造开茶话会的机会。没想到这帮人果然上当。如果说我先前告诉老师我所看到的一些，老师肯定不会相信，那么现在事实在这里摆着，则不由得你不信。从此往后，老师再也不会听信他们所谓的我听评书影响他们学习。而我则可以光明正大的去做我想做的事情。”
这就是我那个朋友的故事，有时候一个人和一群人之间的对抗是不划算的，在多数人看来是没有胜算的。但是如果此时wǒ men让心静下来，让自己的心回归平静，不要为眼前的利益得失而苦恼。然后以一双洞察万物的眼睛去观察你的对手，并巧妙的运用以逸待劳之法，积极的去等待时机，去创造战机，当时机真正到来的时候，利用敌人的弱点让他们自取灭亡岂不更好？
