在学习过程中，很多学生都有过这样的感受，就是学过的知识概念与方法技巧等，课堂上明明记住，例题也听得懂，但课后独自完成作业，总是错误百出，甚至知识点和方法技巧都很可能被遗忘。
这就是典型的“假懂”现象，只是表面性的了解知识定理，而对如何运用知识定理去分析问题和解决问题，就显得一窍不通，只会对着例题照搬照抄，题目换种思路就不会求解等。
要想把所学的知识内容和方法技巧牢牢掌握，并转化成自身的学习综合能力，就必须进行科学有效，讲方法讲策略的学习计划，开展有实效的课后复习工作。
下面推荐五个课后学习方法，能有效帮助大家提高学习效率和成绩。
一、课后别急着做作业，先及时巩固知识。
很多人都习惯一下课，就马上动笔写作业，遇到不懂地方就翻书，一边看书一边写作业，这样写作业方式的效率是及其低下。无论是哪一门科目，哪一块知识，如果非要等到把知识内容和方法技巧遗忘得差不多时才去复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
课后，wǒ men可以先快速回忆一下课堂学习内容，是否已经可以熟练说出知识概念和方法技巧，对于知识重难点、疑难点是否都已经弄清楚，课本上的例题是否都已吃透等，要进行一个全面回顾，及时发现问题和解决问题。
大家可以按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行回顾复习。同时在回顾复习过程中，用好笔记本，整理笔记。
二、课后复习要做到有计划有规划，做好定期巩固复习
某章节的内容复习，不是某个时间点的事情，更不是一次性复习，而是需要进行“重复性”的复习工作。对于已复习过的内容，必须开展定期巩固复习，不过大家可以根据知识内容的掌握和熟悉程度，增加或减少复习的次数和间隔的时间。
如可以开展每日一总结，每周进行“周结”，每月进行阶段性总结等，特别是在像期中、期末等大考来临前，需要对知识内容进行一个全面系统的学期复习。
wǒ men不断进行复习巩固，其中一个最主要的目的就是把所学的知识进行梳理和归纳总结，把相关知识串联在一起，形成知识网络，让自己可以对知识和方法技巧等做到整体把握。
三、课后复习，要讲究策略
复习，不是简简单单把学过知识内容多看几遍，需要学会进行系统复习、分块复习、专题复习等。
如wǒ men可以把知识内容和方法技巧进行适当分类分块，同时要学会劳逸结合，使学习时间和娱乐休息可以交替进行，让自己避免处于单调思维方式，克服大脑疲劳，提高学习效率。
每个人要对自身的优缺点有一个全面了解，进行查漏补缺，结合自身认知水平和知识内容的特点，科学的把握复习次数与间隔时间等。
四、每次复习不必面面俱到，但要做到突破重难点
不同知识板块之间有轻重之分，即使在同一块知识内容内，也有轻重之分。因此，在复习之前，wǒ men首先要对所学的知识内容进行一个分析、归类，找出重、难点，分清主次。
在复习过程中，特别要关注哪些重难点，以及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，可随时进行复习。
五、做好复习检测工作
复习的目的就是能让自己更加熟练掌握知识内容，吃透方法技巧，提高学习综合能力等，此时你就需要一个检测，帮助自己弄清楚各环节的内容掌握得如何。如可以通过周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是可以达到检测学习效果。
通过检测，及时找出自身存在的问题，查漏补缺，找到错误的根源，马上进行补救措施，发现问题和解决问题。
