“也许，wǒ men谁也走不出自己的童年……”目录前一页就这么写道。看之前对这句话不以为然，看完了倒觉得确实如此。
大人们老是说：你还小，等你长大了就明白了。其实，wǒ men早就明白了。wǒ men是在明白中长大，但由于wǒ men还是待在孩子的躯壳里，所以大人们都宁愿wǒ men不知道，假装wǒ men不知道，而wǒ men也常常疑惑：真的不是这样吗？… 直到wǒ men也变成大人，也自欺欺人。
如果说曹文轩的《草房子》是属于儿童文学，适合儿童阅读，我是毫无异议的。但《草房子》也应该让wǒ men——“大人们”来阅读。因为当你读了以后，你才发现，喔，这也是我的童年。他不仅仅让你有共鸣，更重要的是，里面让人感动的人，事，情。这些都能直接抵达wǒ men内心的柔软角落，就像甜甜圈上化了的糖霜，细腻，发甜，但可惜。
然而《草房子》让我脑海浮现的色调是黄色的，就像草房子上的草，油麻地小学种的艾混着泥土的颜色。
他不是一个传统的童话，不是幸福的，不是完美的，不是励志的。甚至是苍凉的，残酷的，无奈的。但他就是让人有悲悯之心，所以我称它悲悯童话。
故事围绕着一名叫桑桑的男孩展开，但桑桑这个男主角，简直是最“怂”的男主角，他没有什么特别的地方，除了他爸爸桑乔是油麻地小学的校长。他还有一堆缺点，整天惹他妈妈生气，捉弄同学，小心眼儿……但他有时候还是挺正经的，心底也善良，也乐于助人……桑桑就是这么一个人，一个喜欢养鸽子的男孩，常常抬起头盯着天空中飞翔的鸽子，仿佛自己也在飞翔。
桑桑的爸爸，桑乔，是油麻地小学的校长，他好胜，严厉，对待教育教学和文艺演出这些事务十分用心，特别是上头检查或者评比的时侯。起初，我不太喜欢他，觉得他就是个“坏校长”，只会要求这要求那，老师学生都得听他安排受他指挥。但原来他是打猎出身，被人看不起，靠着自己喜欢读书，最后成为教师，一步一步才走到校长的位置。所以他的高要求都是有原因的。而且他在对待秦大奶奶，蒋一轮，桑桑的一系列事件中，看出他是个有爱心的人。
桑桑身边的人，发生的故事，组成这本书。秃鹤因为他的秃头受到了同学的嘲笑，但也因为他的秃头成功地演出，受到大家尊重也找回了自尊；有才的蒋一轮老师和美丽的白雀，因白雀父亲面包反对，只能偷偷来往，由桑桑传信，却还是错过了对方，是朦胧又心酸的情感；当地首富之子杜小康，本来生活富足，却因为家道中落，不得不放弃读书，还和父亲经历了一段孤寂的养鸭之旅，最后父亲也去世了，而他也得学会担起这个家……
让我印象深刻的一章是纸月。纸月，人如其名，她白净文静，像天上的月亮。她成绩优异，富有教养，写得一首好字，仿佛不是一个乡下孩子。但她的身世却是悲惨的，妈妈生下她后自尽，父亲不详，和奶奶相依为命。受到别人的嘲笑和欺负，才转到路途遥远的油麻地小学。在这里，她受到桑桑一家的喜爱，更和桑桑产生了一种纯洁美丽的友谊。桑桑为了保护她不被欺负，敢和几个坏孩子“拼命”……但纸月最终还是离开了，因为她奶奶去世了，她跟慧思和尚一起去了江南，“像父女一般”。这时我才恍然大悟，原来之前一直有伏笔，纸月的修养和字都是慧思那来的。
整本书，几个章节，几乎没有个“大团圆”结局，人物的命运仿佛都带着淡淡的忧伤。我还有点埋怨作者了，怎么都这么悲惨呢？都是生离死别！直到看到最后，桑桑的绝症好了，他又能好好生活了，我才又觉得这是不真实的，因为我本以为桑桑也会死去。
生离死别，才是人生。《草房子》用淡淡的黄色带着浓浓的艾草味，给wǒ men编织了一个悲悯童话。
