上学的时候若有优秀的写作能力，语文成绩自然差不到哪去，而工作中拥有优秀的写作能力，对升值加薪也有很大的帮助。如果你稍加留意，会发现不一样，写作厉害的人，不管身处何地、从事何等职业，一般都不会混得太差。有人会说了，这不对啊，现在理工科更吃香，学好数理化走遍天下都不怕。耍笔杆子的受穷啊。
no、no，不是叫你当作家写小说，其实这只是一种能力，表达想法，展现自己的一种能力，你拥有了，甚至比别人优秀了，并不是一件吃亏的事。
1、写作是通用能力
写作的范畴很大，不是非要在报刊发表豆腐块文章、公众号里推送文章才叫写作。你做的工作汇报ppt里的文字、发给tóng shì的电子邮件、写一个内部公告，如此种种，同样是写作。所以，写作存在于wǒ men生活、学习、工作的每一个角落。写作能力上去了，也意味着个人整体素质的表现得到明显提升。
2、写作的本质是思维和表达
不管是学习还是工作，wǒ men要处理的事情无非两样：一个是和事情打交道，把事情搞定；另一个是和人打交道，高效率地协作。 前者需要wǒ men的知识、技能、经验，背后需要的是wǒ men的思维能力，而后者需要的是wǒ men的表达、沟通能力。
写作，形式上是输出一些文字，本质则为将自己对事物、事件的思考，以精准、流畅的语言表达出来。
锻炼写作能力，实际是在锻炼wǒ men的思考能力和表达能力。而这两项能力，则是wǒ men的核心竞争力。所以，一个人想要迅速提升自己，不妨有意识地训练、提升自己的写作能力，这几乎是性价比最高的方式。
其实，wǒ men对写作并不陌生。从小学就开始写作文，到工作后写各类材料，wǒ men一直在和写作打交道。那么提升写作水平需要怎么做才行呢？
我是一名文科生，可以先说点关于学习方面提升写作能力的心得。从小喜欢看书，虽然看不太懂，但兴趣使然读了很多书，类别也很杂，而且我习惯超前阅读，五六年级看初中的课本，初中的时候看高中的课本。家里有姐姐比我大3岁，超前读书的一个好处是，能学习到超龄的写作思维方法。就这样子摸索着学到了一些写作技巧，上语文课对我来书是一件愉悦的事，成绩也还优秀。上高中以后开始陷入被数学狂虐的死循环，每天唯一回家写的就是数学作业，语文课基本用来写除了数学以外其他科目的作业了，偶尔会听一听，家里订的杂志周末会翻一翻，这个时期语文水平再无提高，仍滞留在初中程度……大学读了一所本科院校，大学相对自由的时间多了，我又开始了读书，写字。这种习惯渐渐变成一种能力，一直延伸到工作中。良好的写作能力是沟通与表达必不可缺的。
获得这种能力的前提，就是解决读什么书的问题。
绝不是你背上十几篇作文书上的范文就觉得自己游刃有余，也能写出满分作文了。某些网文小说作者功底雄厚，确实会对写作有帮助，但绝不是你读了数十本玛丽苏傻白甜就能写好作文了（不否认我自己也看过）。也不是你一个月订了好几本少女杂志和鸡汤杂志就能写好作文了。
对于作文书，我的态度稍微温和一些。不是完全不能看，只是你最好别看同龄人写的。意思就是如果你上小学，请购买《中考满分作文》；如果你上初中，请购买《高考满分作文》。后者中确实出现过一些非常精彩的、家喻户晓的文章，如2001年的《赤兔之死》、2006年的《珍珑》等。可以学习满分作文的篇章结构与遣词造句，精彩的段落甚至可以背下来，但如果你只看成果，而不经历这些作者历练的过程，你永远只能望尘莫及。老师在讲作文课的时候通常会给你一些“结构图”，告诉你一篇优秀的作文该有哪些段落组成，这些段落之间的关系是什么，告诉你要“逻辑严谨条理清晰”。可是你都不知道自己要写什么内容，方法又有何用呢？
所以还是要多读书、读好书。
外国名著因为读的时候年龄太小了，到现在只有极少的几本给我留下了深刻的印象。我个人更偏爱国学经典。开始读的时候可能会觉得晦涩难懂，可以选择一些明清时期和近代的著作入门。最经典也是最容易理解的首推四大名著。我认识的好多同学上了大学都没看完这四本，有的还笑嘻嘻地表示是看电视剧“看”完了四部书。有个别词不是很理解的话，其实也没什么关系，不影响理解大意。初二时受到《红楼梦》的指引又去读了《西厢记》和《牡丹亭》，“辞藻警人，余香满口”的感觉真的是回味了许久。因为其中有很多诗词，仅靠课本学习到的诗词知识是很难理解其中的意味的。这里推荐上海辞书出版社的《唐诗三百首鉴赏辞典》和《宋词三百首鉴赏辞典》，学习的时候可以当作工具书查阅，没事干的时候可以当散文看打发时间。和市面上大多数骗中学生钱的诗词书不一样，其中每篇鉴赏都是诗词品鉴方面的学者撰写的，而不是列出来几个词写一下注释，然后再用大！白！话！翻译一下诗词。这两本书里的内容大概是写一下创作背景（背后的故事），然后一句一句地分析诗词的意象，有些时候还会告诉你这句话作者借鉴了前朝的谁谁谁的哪句诗，但是又改了一下，意境就完全不一样了。
看多了你会发现，有一些意象这些诗人特别喜欢用，你一看见就知道他们又想表达啥意思了，而且还知道bcdef五个诗人都喜欢借鉴古人a的某一首诗，所以a的这首诗简直就是父类，派生了好多子类……这个技能是无论nǐ kàn多少诗词翻译都无法掌握的。但是如果你读的是鉴赏，你知道了前5个人是怎样“改写”这句诗的，你也学会了如何“改写”。
还是说国学经典，进阶的可以选择读二十四史，高考文言文部分也就是这个难度了。从半白话入门刚看过来的时候也是很不习惯，觉得一半内容都看不懂。这个时候强行继续看可能会失去阅读的信心，于是捡起翻译吧。可以先看一遍白话，了解一下内容，再返回前面看原文。这个时候再对照注释就容易很多了。我个人觉得自己读文言文不需要像上语文课要求的那样严谨，大概能看懂就行了。自己阅读的重点在于“见识”与“乐趣”，而非某一句话语义理解的正确与否。
难度再高一些的大约是《庄子》《韩非子》一类的了……更难是《楚辞》。老实说要是你读上一个层级都比较困难的话，考虑考高分投入产出的性价比，语文书上选的那几篇就够了。
现代文不知道该读什么的，翻翻高年级的语文书——我一直提倡要超前学习与阅读，而不是追随着老师授课的进度——看看里面选的课文都出自哪些文集，把那些书拿来读一读。
没有形成自己的风格可以先从模仿别人开始。选择名师大家的作品（不知道模仿哪篇请看语文书），而不是作文书上的范文。想一下，如果你想表达这个意思，你会怎么写。但是大家之所以为大家，是因为他用了xxx的表达方式。既可以模仿表达方式也可以模仿叙述方式。还有前面说过的“改写”诗句的技能——其实它有一个文艺的说法，叫做“化用”。比如你在写某一处春景的时候可以说“在落花中独立，看微雨飞燕”，就是化用晏几道“落花人独立，微雨燕双飞”的写法。
读了这些书（已经很精简了），大概也有些思路了，可以拿出来语文老师教你的作文模式，也可以去看满文作文的写作思路了（不要不读书直接去看满分作文）
剩下的就是一些小技巧了，比起读书省时省力许多，但是要先读书才能用。比如关注一下社会热点啊，最近发生了什么大事啊，写议论文举例子的时候可以用用。拿古人举例子可以写熟人生事（这个人是名人大家都听说过，但是这件事知道的人很少），切忌用被用滥的例子（不是说高考语文作文阅卷老师一天要见600多次屈原么，估计他都快崩溃了吧）。或者干脆就是冷门的，比如某个修为极高的禅师说过的一句令人深思的话……关键还是你在读书过程中积累的运用。
提笔之前先想想，文章的角度如何选取。第一个想到的立意，请避开它——因为这可能是大多数人都能想到的。换一个角度，静静地看大部队向着一个命题人设好的坑鱼贯而入——用新奇的构思去赢得阅卷人的眼球吧！
上课前一天，花费10~20分钟的时间，浏览一下第二天所学的内容。大概知道有哪几部分内容就行了。大概思考一下原理是不是在自己的理解范围内。如果预习的时候有知识点不理解，一定要引起注意，第二天老师讲到这部分内容的时候千万不能打盹。大学里一般连着上两节课，保持100分钟注意力集中真的挺难做到的。但是预习会让你对于自己觉得简单的内容保持放松，而在听到课堂上出现相关知识点的关键词时能立即警觉并投入专注。 一起感悟人生
