记得是上周的事了。吃了晚饭，我赶着要去图书室。我交代孩子吃好了晚饭出去玩一会儿。妮妮说：“老师说作业做好了再去玩。”“哦，没关系。你出去玩一个小时，回来，刚好晚上6点半，做作业，来得及。”妮妮有些不高兴，“老师说作业做好了再去玩。”我没多说什么，先去图书室了。
下班回到家，我问妮妮，“有两个挑重担的人，一起出发，一起吃饭。一个吃饱了就去干活，另一个吃饱了先休息半个小时然后再干活。你说，最后，谁先到达目的地？谁的身体会健康些？”妮妮想了想，“是那个有休息的人。”“那就对了，所以，你也要先休息，然后再做作业。”——每天，妮妮放学回到家，wǒ men就可以吃饭了。若先做作业，就没有时间出去走走，毕竟天黑了，温度也降了。
我坚持自己的看法，叫妮妮先走出屋门，玩耍去。（妮妮玩一会儿，就跑去图书室看书。这孩子，怎么不多玩一会儿？）妮妮的作业，总是在晚上6点半之后完成。我从来不检查她的作业。相信妮妮会自觉完成。
还有一件事，老师强调孩子要晨读。妮妮老是让我清晨6点叫她，我没答应。我认为6周岁的孩子要先睡好才有精神。有一次，孩子又让我明天6点叫她，我依旧没答应，在外面玩耍的先生为了让孩子早点睡，与孩子通话时，说：“你早点睡,明天6点，我叫你。”嘻嘻，第二天，妮妮醒来，说：“爸爸骗人，他没有叫我。”先生不再说要叫妮妮起床的事了。于是，妮妮的起床时间是早上7点左右。孩子渐渐长大，睡眠时间可以缩短些，就可以早点起来。没有午休的习惯，晚上一定要睡好。
这两件事，我的看法与老师有点不一样。与老师交流过，只要孩子能适应，能把作业做好，应该没有太大的影响。
关于这两件事，我也和先生交流了一下。“妮妮的老师说作业做好了再去玩。”先生说：“老师说得没错。”“我让妮妮先去玩再回来做作业。”身为老师的先生说，“这，我就不懂了。”“我想，先做作业再去玩，应该是针对那些特别爱玩且作业未能按时完成的孩子来说的吧？”可惜，先生不说话。而关于晨读，先生也不说话。我就没必要再说什么。
不知道先生是怎样看待孩子的分数，但妮妮的成绩单，先生是满意的。我只要孩子快乐学习，不给孩子压力。我与孩子一起探讨，孩子总是拿她学到的知识来考我。嘿嘿，“我是棒棒的哦。”——暂时，懂点。以后，孩子若考我，我就不懂了。有限的知识，不可能什么都懂。
我想与老师的步调一致，不过，老师的话是面向全班的孩子，所以，有时，有点不同，也是应该的。学校教育，是一群的孩子。家庭教育，是自己的孩子，一个孩子。家庭氛围，很重要的。一个孩子的成长，首先在于家庭，好的习惯养成，也是一件好事()。
教育孩子听老师的话是最起码得做的事，也是对老师的尊重。偶尔，没有那样做，也是可以的。老师是人，有时说话是面向很多的孩子，不可能每次都顾及到每个孩子。有所不同，学习依旧进步，老师会理解的。因人而异。也许，这就是不同的家庭教育，教出不同的孩子。在这里，谢谢妮妮的老师！
