第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思方向？ 第二课：节俭的力量「俭以养德」诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 第三课：的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」诸葛亮忠告孩子要，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心将来。面对未来，你有吗？你有使命感吗？你有自己的观吗？ 第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否才有成就？ 第五课：增值的力量「非学无以广才」、「非志无以成学」诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 第六课：速度的力量「怠慢则不能励精」诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ 第七课：的力量「险躁则不能冶性」诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响，影响。」诸葛亮明白中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己的品质吗？ 第八课：时间的力量「年与时驰」、「意与岁去」诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不，老大徒伤悲」，「时间guǎn lǐ」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被guǎn lǐ，每天二十四小时，不多也不少，惟有guǎn lǐ自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ 第九课：想象的力量「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是呢？ 第十课：精简的力量以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令厌，精简更有效果。你懂得言之有物地精简吗？
第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思方向？ 第二课：节俭的力量「俭以养德」诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 第三课：的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」诸葛亮忠告孩子要，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心将来。面对未来，你有吗？你有使命感吗？你有自己的观吗？ 第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否才有成就？ 第五课：增值的力量「非学无以广才」、「非志无以成学」诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 第六课：速度的力量「怠慢则不能励精」诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
