性教育让孩子顺其自然
对于家长来说,孩子的性教育仍然是一个陌生而敏感的话题,但研究表明,对于孩子的性教育应该越早越好,而了解孩子成长过程中性心理的发展,是十分必要的。
随着时代的进步,不少家长逐渐认识到了对孩子进行性教育的重要性,但是这种教育要从什么时候开始呢?专家认为,对孩子的性教育必须而且只能贯穿在孩子成长过程中的点点滴滴。因为孩子的xīn líng成长是有规律的,而家长适时的教育才是最成功的教育。因此,幼儿的性教育就对家长提出了更高的要求,性教育,必须首先从理解孩子做起。
容许孩子的性好奇
根据专家的研究表示,最好是在幼儿5岁之前就对其进行性教育和性方面的解答是最好的,由于1-2岁的孩子对于的身体性器官会出现好奇的现象,尤其是男孩会把玩自己的性器官,而这时的父母不要去责怪和打骂他们,而是需要对他们进行引导和教育,让他们先从简单的性方面知识开始了解。
儿童性教育专家胡萍教授解释说,人的性心理和性行为的发展不是到了青春期才突然出现,而是在儿童很小的时候就开始了。不论男孩还是女孩,都会出现摸弄生殖器的行为。这是儿童性发展中的正常现象。而这种兴趣在孩子上小学后会逐渐消失,直到青春期后的复苏。
胡教授建议家长,当孩子在触摸生殖器时,父母可以“视而不见”,不要对孩子以任何强化的行为,比如笑他、强行将他的手拿开、吓唬他那样做小鸡鸡会得病等等,如果父母这样做,儿童会反而加强他的这个行为。父母最不能够做的是训斥孩子,不能将下流、犯罪之类词语评价孩子的手淫行为,甚至打骂孩子,这会给孩子带来巨大的心理伤害。
对于有手淫行为的儿童,父母应该告诉他(她)这个行为是隐私的行为,要在自己的房间或避开外人进行。总之,手淫是一个儿童成长中正常的行为,顺其自然就好。
顺其自然地进行教育
父母对于孩子的教育不要太过于急切,要根据幼儿的发展进行顺其自然地进行教育,当幼儿出现了某些怪异的行为,其实他们仅仅只是出于好奇,父母就要抓住时机,因势利导地帮助孩子认识身体各部位的名称,让孩子了解到自己身体的部位的功能,时不时的在旁加强关于性教育方面的认知。
4岁的孩子最容易提出有关性别的问题,比如,问家长“我是从哪来?”或者“为什么妈妈的乳房比爸爸大?”等等的问题。而“性游戏”多数就是来自于他们对于人的身体的好奇心,他们渴望通过自己的观察与理解来认识性,而对自己和别人身体的好奇和关注,正是这一特点的重要表现形式,心理学研究表明,在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心,有利于他们今后性心理的发展,因此对于孩子的探究式“性游戏”,wǒ men既要保护积极求知的一面,又要制止消极的一面。家长或老师可选择适当的时机,如游泳换衣服时、洗澡时、上厕所时,很自然地让孩子们认识个体的器官,向孩子说明男女身体是不同的。
正确地回答儿童提出的有关性问题
幼小的孩子对于事情都是感到非常的好奇,而当他们因为不懂而向你提出疑问的时候,家长们不要因为害羞或者觉得难以开口,而错过了对儿童进行性教育的好机会,你要对孩子提出的问题做到诚实、有问必答的处理原则来处理,但是也要考虑到幼儿单纯的思想能否明白,所以家长们在回答的时候要据孩子的理解能力简略真实地回答。感悟人生真谛
幼儿时期,孩子可能会遇到很多关于性的问题,比如电视镜头里的亲密场面、小动物的交配动作,甚至可能是无意中看到父母的夫妻性生活等等。总体来说,对于这些问题,家长应该持有不隐瞒的态度,适时给予解答。让孩子了解性,不会使孩子“变坏”,反之,越隐瞒和抑制,反而越容易出问题。家长还应注意,对孩子性教育的目的是为了让孩子懂得生命、爱与尊重,学会珍惜自己。从这个角度出发,就会产生良性的效果。