一、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
二、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
三、书到用时方恨少、事非经过不知难。
四、wǒ men的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
五、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。
六、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
七、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
八、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
九、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。
十、wǒ men有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
十一、时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
十二、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
十三、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。
十四、wǒ men应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
十五、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
十六、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
十七、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
十八、科学家的天职叫wǒ men应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
十九、只要wǒ men具有能够改善事物的能力，wǒ men的首要职责就是利用它并训练wǒ men的全部智慧和能力，来为wǒ men人类至高无上的事业服务。
二十、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
