15天的支教任务转眼就过，原以为15天会很久，久得让wǒ men不愿离开这个淳朴的地方。不曾预料，15天后，wǒ men记住了最初的笑容，记住了最动听的声音：“老师好！”也记得你们点点滴滴的开心，藏在心底的小烦恼，还有初次见面的腼腆以及熟悉之后的无所不谈，孩子们，你们真的很可爱。
支教组，顾名思义，wǒ men主要负责教学。从课程安排，到老师安排，再到具体上课内容，课件制作，都是wǒ men一手包办。由于校方要求，wǒ men课程设置偏向第二课堂，即与在学校里上课的内容不一样，wǒ men从另一个角度讲解学科知识，充分展现知识的多样性和趣味性，激发学生学习的兴趣，增加学生学习的信心。除了学科知识，wǒ men还增设了暖阳特色课程，由wǒ men宁队长亲自授课，包括足球，军体拳，以及南海系列讲座。学生的学习热情高涨，学习劲头很足。
课程设置不是难事，主要依据校方要求和学生的情况。而具体到每天的课程表安排就不是一件易事了。一天下来，每个班都要求是不一样的课，每个老师负责一科，所以时间上不能有冲突，否则就会出现有的班没老师上课的情况。还有很多细节上的事也要注意，比如，班主任每天早上都要点名，每天下午最后一节课也都应该留给班主任讲一些注意事项。
支教组的人员都很努力地做好自己的工作，特别是三位班主任，辛苦了。
除了组内的人员，其他组的组员也给wǒ men提供了很大的帮助。后勤组的陈老师帮wǒ men拉了一些电影，宣传组的陆老师教孩子们手工，新闻组的各位老师基本是跟支教组同步，支教组上课的时候，新闻组的老师也会在教室里，有突发情况的时候，新闻组的老师一直都在协助wǒ men支教组。
在这15天的接触中，wǒ men发现了遗失已久的童真和纯粹，同时wǒ men还意识到作为一名师范生的责任感，这15天，wǒ men懂得了好多，关于身边的同学，关于孩子，关于教育，关于自身……
