“nǐ kàn谁谁家的孩子，聪明又懂事，nǐ kàn看你，要是有人家的一半就好了。我给的什么都不差，怎么你都比不上人家呢？”还有比如，孩子学习已经很努力了，考试成绩全班第二，他们马上会说，人家怎么能第一，你怎么不能第一！
常能听到家长这样说自己的孩子，那么是否看到了别人的家长呢？那个孩子的家长又是怎么言传身教呢？所以别人家的孩子不是你的孩子，再怎么羡慕不管用，你的孩子全世界独一无二，何苦这样逼孩子，逼自己呢！
要是想孩子和你变成有话不谈的朋友，孝顺聪明又懂事，下面的话一定得看
一是不利于孩子良好“自我意象”的形成。
孩子是一个不成熟的个体，尤其是小学生，自我意识正处于客观化时期，即使是中学生也是“他评”占重要的地位。家长认为孩子这也不好，那也不行，结果孩子就真的认为自己是个笨蛋，是个什么也不行的人。没有了自信，没有了自尊，或者说自尊与自信受到打击。以后的发展可想而知了。
二是孩子前进没有了动力。
很多孩子之所以很努力，原因很简单，就是为了老师表扬，为了家长夸奖，同学的赞美。正像一首歌所唱的那样：“为了母亲的微笑”。老师、家长都一味地贬低他，看不起他，他会怎样呢？他会破罐子破摔。(感悟人生)甚至用恶作剧的方式引起别人的注意。你不是说我不好吗，我就给你来个不好的，让你见识见识。 三是孩子容易同家长顶牛。
孩子还小的时候，他们没有主见，对家长高度依恋，有时候家长批评完了，他们委屈地哭两声就完事了。到了青春期，独立意识增强，反抗心理开始发挥作用。他们也从自我意识的客观化时期向主观化时期转变，他们对待问题，有了自己的观点，有了自己的主见，于是，开始与家长乃至老师对着干，你说wǒ men不好，我还认为你不好呢！
尤其是初中的高年级和高中阶段的前期，他们在问题的归因上有一个显著的特点，就是一切好事愿意归功于自己，一切失败和不好的事情，他们愿意归因于别人或者客观环境，因此，孩子同家长顶牛现象很严重。这时家长在一味地挑错，那就加剧了矛盾。轻则亲子之间冷战，重则孩子离家出走，甚至自杀。
有句话：己所不欲勿施与人。做为家长的自己是否做好了自己的职责，你的梦想和想法只是你的，不是他的，别当着孩子的面夸别的孩子，也别老指责他们。要是他们真的犯了错，严加管教便是，不必用这样的方法刺激他们的自尊心。
