一直做为家长，让孩子做这个做那个，甚至限定这个可以做，那个不可以做，“威风吧！”。前天我被儿子下了任务，读曹文轩的《火印》，一本少年读物，多久以前的光景度过，我心理不免还是有些小抗拒的。
“同学要认真读哦，这是一本非常值得读的书！”他大声的认真的说。可能他觉察到我心里涌动的小小不情愿，离开时又加了句：“同学，限你下周读完，然后wǒ men交流下。”我看着他一脸严肃的表情，努起嘴，用力点点头。
在他转身时，我大声说：“周同学，可否宽限点时间？”“no，不可以，这才300多页！”
“《火印》，这本书不是放在那个家里么，怎么会在……”我小声嘀咕着，忽然心中一亮，这小子上周回那个家，现从书架上取下来，放在我的包里，让我亲自带回来的，我当时还以为他要再看一遍，结果他是为我准备的！
“这下着道啦！”周博士一旁笑着说。“别幸灾乐祸的，下次我引导周同学给你下个任务”。“我么，没有的，他知道我忙，那些外文资料就有的看啦，还是你娘俩分享吧！”
我顿了两天也没看，我想他就是说说而已。可是第三天放学回来，他居然上心的问我看到多少页啦，我一时语塞，慌忙找了个小借口“周同学，我这两天忙点儿！nǐ kàn......”“有点玩赖，这不是理由，希望你尽快读完！”话语说的斩钉截铁的，我知道这下被盯上啦！
晚饭后，我坐在卧室的床上，手捧着书，一页一页开始读……
读着书里的文字，我被里面的故事深深地吸引。忽然由心底升出些许感动：谢谢周同学介绍这本你喜欢的书给我读，让我知道你喜好，让我知道原来自己依然有颗年少的心！
忙碌的日子，wǒ men只是一味的给予孩子们，wǒ men以为好的东西，却很少静下心观察他们的好恶，又怎会静下心来认真的去聆听他的倾诉，有怎会了解他们年少的忧思，wǒ men在想当然中漫不经心的让一种少年的孤独爬上孩子的心头！
这一刻，我陷入了深深思虑中，或许儿子正在给予我一种新的沟通方式，默默地在用他的方式与我交流。
我的目光回到手里的书中，我想我会如期读完《火印》，我在心里轻轻的说：谢谢你，我可爱的周同学！
