一、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对tóng shì。
二、判断是非不能明察的人，不值得和他交往。
三、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
四、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
五、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
六、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
七、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
八、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
九、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
十、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
十一、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，wǒ men才真正拥有了一切。
十二、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
十三、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
十四、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
十五、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
十六、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
十七、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
十八、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
十九、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
二十、要了解一个人就要听他说的话，观察他听做的事。
