感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他们想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋。
一个皮肤棕黑、头发卷曲的男孩交上了画，女教师吃了一惊：他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使女教师迷惑不解，其他孩子们也纷纷猜测：
"这准是上帝的手。"
"是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。"
女教师走到这男孩面前，低头问他："能告诉我你画的是谁的手吗？"
男孩小声答道："这是您的手，老师。" 女教师回想起来了：在放学后，她常常拉着他的黏糊糊的小手，送他一程。他家很穷，常酗酒，母亲体弱多病，没工作，这男孩破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，女教师也常拉别的孩子的手，可老师的这只手对这男孩却有非凡的意义，他要感谢这只手。
wǒ men每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且更有精神上的资助、支持……
