在我小学的时候，老师就要求wǒ men以二十年后的自己为题写一篇作文。依稀记得，当是我写的内容是长大后要当一名人民教师，因为老师是很受人尊重，而且可以传授知识，为人民服务。但是从来没有从老师的角度想过问题，毕竟凡事要经历过才会有懂得别人的感受。
昨天，支教组的同学就通知我了，今天会由我来上手语课。听到这个消息内心非常的激动但又有些许害怕，害怕自己讲不好。由于我上课的班级是四年级，所以我就努力将课件做得比较富有童趣，可以吸引学生的注意力，让他们对所讲的内容感兴趣。
在上课前我还在想到底是要用怎么样的态度面对学生呢？是声色俱厉还是和蔼可亲呢？我想就用严肃来镇住学生，显示我做为老师的威严吧，然而，事与愿违。我一进入教室，小孩子就用好奇的眼神看着我，非常兴奋地问“老师，你叫什么名字啊？”“老师wǒ men会上些什么内容？”面对这些天真烂漫的孩子，他们的眼睛里充满了对知识的渴望。我的心顿时就软了下来，可以说是被他们的热情给感染了，我整节课下来都是笑容满面的。对于手语课，大多数学生都表现出很浓厚的兴趣，他们都积极的配合我，跟着我的步骤，左手右手一个慢动作，一步一步学习每一个动作。为了保证他们能更好的把每个动作做到位，我把每个动作的具体细节都大声地讲得很慢很细致。下课后，学生们整整齐齐的站起来很洪亮整齐地喊着“谢谢老师！”我顿时有种受宠若惊的感觉，自己的一切付出都得到了学生最热情的回应，这是我最大的幸福。
初为人师，我体会到了作为老师的不容易，也看到了只要你真心付出就可以收获学生的真心，一切都是真心换真心，真情换真情。教师之路的启程，一切都那么让人兴奋，那么让人激动。在教学过程中可能会出现很多措手不及的问题，但，相信用心浇灌的花，总会灿烂的盛开。
我第一次站上三尺讲台，你第一次当我的学生。真好！青春正好，温情暖阳。
